Нарисуй красочную детскую фотореалистичную илюстрацию:в центре композиции Артемий , в ученической мантии Академии (сиреневая , слегка запутанная — будто мантия опять «спорила» с хозяином). Он наклонился, приложил ладонь к каменной плитке пола, будто прислушивается всем телом. Брови чуть приподняты, взгляд мягкий, губы чуть приоткрыты, будто он только что тихо спросил: «Эй, ты чего? Устал?» Сама плитка «оживает»: по её поверхности бегут лёгкие золотистые волны — знак того, что камень отзывается. Вокруг ладони Артемия — едва заметное тёплое сияние. Вокруг — шумный коридор Академии: по бокам и на заднем плане бегут ученики в мантиях, кто‑то несёт стопку книг, кто‑то торопится, звенят подносы, в воздухе мелькают лёгкие искры суеты. Чуть в стороне мальчик снова спорит с линейкой: она подпрыгивает и сердито щёлкает, а он отчаянно жестикулирует. Вся эта суета нарисована чуть размыто, с лёгкой динамикой мазков — чтобы главный фокус оставался на тихом моменте Артемия и плитки. Рисунок цветными карандашами разной мягкости
